产品系统工程设计

产品系统工程设计

课程背景

十多年的从业经验,从千余人的中小民企,500强外企,到华为;从设计开发工程师,系统工程师,到项目管理,研发团队管理。一方面,切身体会到系统设计对产品开发上市及企业持续高速发展的重要性,另一方面,结合企业咨询中遇到的大小困惑,归纳如下几个方面。

看不到,想不到:

绝大多数企业在从0到1的初创阶段,重点考虑的是怎么活下来,做产品也理所当然的“盲人摸象”,摸到哪走到哪,系统设计无从谈起,无暇顾及,自然看不到,想不到。

从1到N的发展阶段,度过了生存期,表面上看起来稳定发展,生机勃勃,然是否在“风口上”不得而知。这个阶段往往是真看不到,也想不到。

想到了,做不到:

个别能看到的企业,一方面,基于产品开发时间节点,运营成本等诸多因素制约,另一方面,这种想法更多的停留在高层,而处于执行层面的中基层甚至普通员工毫无意识,这属于假看到。

企业从上到下意识都到了,但老虎吃天,照猫画虎,完全不理解如何进行科学全面的系统设计。外部招聘,内部提拔,绩效激励等各种方法都上了,而系统设计仍然只是挂在墙上的计划。

做到了,用不到:

对于个别重点关注项目可实现初步系统设计,也能取得一定效果,但不可复制,借鉴意义不大,未能形成规范流程,推广性差,困惑不已。

本课程没有华而不实的夸夸其谈,而是采用科学的方法,结合多年实践经验,深入浅出,剖析经典案例,引导企业如何持续有效的进行产品系统设计,少走弯路,快速完成系统设计方法学习,规范建立并落地执行。

培训收益

深度剖析解决产品管理开发中让你痛不欲生的十大顽疾:

1. 产品需求的理解、分析不充分,产品始终难以定型;

2。 对产品概念开发过程重视不足,关键技术、关键器件分析不充分;

3. 产品功能分解、系统架构设计分析不充分;

4. 缺乏充分的系统设计运行分析,各子系统没有达成有效共识,各自为战;

5。 缺乏有效的需求分层分析,需求分析大而粗;

6. 缺乏有效的技术评审规范,技术评审执行完全靠经验;

7。 技术平台、产品平台建设缓慢,CBB化困难;

8. 没有有效的需求管理机制,技术、市场、制造、维护等需求得不到统一管理;

9. 缺乏基线管理,需求和接口变更随意;

10. 产品开发节奏总是慢,但不知道问题在哪,赶出来的产品上市更像是个炸弹;

  • “3+1”

学到三点新知识(认知):为什么,是什么,怎么做;

做出一项新改变(执行):方法结合实际干起来;

  • 产品系统设计关键节点的文件模板及制定方法;

课程对象

CEO/总经理/副总、总工/技术总监、部门经理/项目经理/产品经理、PMO(项目目管理办公室)成员、技术骨干等

课程特色

案例式教学

与传统培训不同,传统的培训是培训师站在聚光灯下舌灿生花的表演两天,老师讲的很激动,学员听的很感动,培训结束,皆大欢喜,似乎茅塞顿开,豁然开朗,但与学员的应用、行为的改变的关联很小,培训效果微乎其微。

本课程结合多年管理及培训经验,采用MBA案例式教学,强调学习过程中“体验—反思”的螺旋,运用教练技术,启发学员对自己日常工作中的态度,知识,技能进行检讨、修正,从而大幅提升学员的业绩。

课程大纲

引言: 企业、产品与客户

1。 企业的诞生,存在和发展

• 解决一个问题

• 持续解决一个问题

• 持续高效解决一类问题

2. 产品是解决问题的苦口良药

• “苦口”未必“良药”

• 产品的本质---外圆内方

• 产品的五个核心属性

3。 产品是企业与客户的唯一交集

• 仅仅“满足客户需求”?

• 把产品做活,去和客户沟通;

 

第一部分 为什么,是什么

1. 为什么要讨论系统设计

• 产品开发中困惑不已,物非人非

• 解惑---解眼下人之惑

• 传道---传系统设计之道

• 授业---建“物是人是”之业

2。 初识系统设计

• 达芬奇和他的“蒙娜丽莎”

• 系统设计的思维、特性与范围

• 举例:高速公路系统设计

3. 再看系统设计

• 产品系统设计涉及的几个阶段:设计,开发与维护

• 系统工程中的关键角色分配

• 案例:门禁系统工程应用

4. 系统设计与开发流程

• 系统工程组织架构

• 系统设计与IPD流程

• 系统设计与OR流程

• 案例:N公司产品的DFX系统开发

• 实例分组讨论

 

第二部分 做什么,怎么做

1. 做什么之需求分析

• 产品做什么?亮需求管理分析之剑

• 产品概念设计方法探究

• 案例:摩拜单车的设计进化

2. 怎么做之功能分析

• 客户需求与设计需求的区别与转化

• 功能分析流程及方法

• 案例:开关行业的兴衰史

3。 怎么做之系统设计综合

• 系统设计综合流程

• 系统架构设计是重中之重

• 设计需求规格化

• 举例:某医疗设备系统设计浅析

 

第三部分 要什么,得什么

1. 系统工程设计管理支撑

• 单兵作战亟待协同,土匪变大兵

• 杀敌一千不能自损八百,流程利剑杀敌不伤己

• 工欲善其事,必先利其器。机器●人的故事

• 案例:M公司系统工程流程建立与优化

2. 精益系统设计迭代蜕变

• 产品快速精确占先机,系统设计与CBB建设

• 可持续优化系统设计规范

• 系统工程师的修炼法则

 

第四部分 课程总结

• 课程总结:总结与答疑

• 阅读书籍推荐


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客户评价

  •  高老师讲课风趣,非常专业,可以现学现实践,学到很多的概念,骨架讲的很清晰。

  •  整体效果很好,能改变人的思维方式,另外老师在课堂上例举的一些职场经验非常实用。

  •  重视前端的计划,减少后端返工,“取舍、反馈、三讲三不讲”等各种思维非常受用,老师专业知识丰富,很好的课程,不虚此行!

  •  课程内容体系完整,与实际工作结合紧密,时间安排合理,期待多参加类似的培训!


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